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【立德树人 培根铸魂】做学生的青年导师和领路人

发布时间: 2022-09-13 点击:

唐代韩愈说过:“师者,所以传道授业解惑者也。”教书育人,需要教师具备厚实的业务功底和科学的思维方式,以实事求是、科学严肃和认真负责的态度对待自己的工作。作为一名年轻教师,李永福深知教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分,能够在教学中严格要求自我,无论课堂教学还是实践教学,都坚持“授之以鱼不如授之以渔”的理念,注重培养学生的综合素质。

一、勤耕不辍,提升素质

对教师而言,文化底蕴、教育理念、授课艺术都是不可或缺的教学素养。李永福通过积极参加正规赌足球的软件(中国)有限公司各类活动,使理论教学与实践教学相结合,从而丰富自己的教学方式方法,提升自己的教学能力。新入职的他,虚心向同事、领导学习教学和工作经验,使自己较快地适应各项工作及业务。

同时作为一名思政课教师,他不断拓宽眼界,加强理论学习,了解学科发展前沿,同时阅读相关书籍,丰盈内心世界,增强专业素养。在工作期间,他将每次培训都作为自己学习的宝贵机会,积极参与到专题发言、互动交流等活动中,珍惜与专家、同行交流探讨的机会,不断提升锻炼自我。

二、紧跟时代,矢志教改

他牢记教书育人的使命和职责,在教学中,一直坚持做好三个方面:兴趣、发现、培植。用课堂的兴趣培植学生学习的动力,善于发现学生的学习特长并转化为学生学习的自信,培植终生学习和人格完善的思想种子。作为青年教师,他紧跟时代、勇于创新,在授课过程中针对学生不同的情况,对他们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上,力求思路清晰,教法科学,内容丰富,从备课、写教案到上课等每个环节都细心研究、精心设计,做到每堂课都“胸中有书,目中有人,手中有法,课中含金”。因为有了充分而精心的准备,勤奋而严谨的治学,所以在课堂上他可以挥洒自如,课堂也总能让学生感到充实、新颖、欢乐。特别是他针对职业院校的实际情况,在学生的学习、生活等方面,拿出更多的时间进行心贴心的沟通交流,当学生有困难时多帮助、多鼓励,努力寻找并捕捉学生身上的闪光点,趁势表扬、促其发光。

三、温暖守护,共克时艰

疫情发生以来,他时刻关注学生,注重传递温情,日常负责统计各类数据,及时摸排学生信息,实时掌握健康状况,特别是在线教学时始终坚持加强对学生的心理疏导,竭尽全力守护学生。作为一名党员志愿者,注重在工作生活中帮助学生解决实际问题,为学生提供生活辅导,学习指导,同时做好自己的日常行政工作,很好地发挥了党员志愿者的带头作用。

(供稿/供图:党群党支部  编辑:朱长江  编审:王莹芝)